Clase 4

Estimadas estudiantes, les dejo en formato PDF el recorrido que hicimos en la última clase (clase 4). Si bien fue virtual, quienes no asistieron pueden saber por dónde andamos. También está el enlace del material que tienen que leer para la próxima clase. En el desarrollo de la clase se encontrarán con un par de preguntas, pero no son para que las contesten por escrito, sino para orientar la reflexión.
Recuerden que este viernes 1 de mayo es feriado, por lo que no nos veremos.
Saludos.
Literatura en el primario C4 2020

Nueva modalidad para la entrega de actividades.

Estudiantes, a partir de ahora para enviar y presentar actividades dejaremos de usar el correo electrónico. Por pedido de dirección implementaremos la plataforma Classroom.
Las personas que ya la conozcan lo único que deben hacer es "apuntarse a una nueva clase" e introducir el siguiente código: pyhztjq
Quienes no la conozcan, los invito a ver los siguientes tutoriales:

Clase 3

Estimadas estudiantes.
Leí los trabajos que realizaron y, si bien les envié una devolución personal, debo reconocer el compromiso y dedicación que el grupo está demostrando para avanzar con los contenidos de la materia a pesar de las circunstancias.

La clase tres viene con el Video 1 . Véanlo por favor.
El enlace de la clase es Clase 3 2020

Seguimos en contacto.

Estudiantes, les dejo los enlaces con las clases uno y dos en versión PDF.
Clase 1
Clase 2

Bienvenida.

Alumnos y alumnas de tercer año del Instituto de Formación Superior "Domingo Faustino Sarmiento", bienvenidos a este nuevo curso. El tránsito por la carrera nos encuentra una vez más, en esta oportunidad ante un recorrido con contenidos distintos. En el espacio curricular,  "Literatura en el primario" se intentará, ante todo, continuar y profundizar sus trayectorias lectoras y comenzar su formación como mediadores de lectura.

Con el propósito de lograr un cursado exitoso para todos, se ha creado este espacio de comunicación y participación que servirá de apoyo a las clases. En él encontrarán las actividades y los materiales que usaremos a lo largo del año.

Manuel Saravia  

Programa y planificación 2016

Para acceder al programa de la materia pulsen en el enlace de abajo:
Programa 2016

Nuevo ciclo de entrevistas producido por la DGES

Desde el área de Comunicación y Contenidos Audiovisuales de la DGES se dará comienzo a un nuevo segmento que tiene que ver con la elaboración de materiales especiales con producción, realización y posproducción propia. Se trata del Ciclo de Entrevistas que tendrá una emisión mensual por los medios de difusión habituales utilizados por la Dirección (Sitio Web, FanPage). La intención de esta instancia es compartir con toda la comunidad educativa distintas miradas de personas destacadas en lo que hacen y que sus opiniones vertidas puedan ser un aporte en pos de una mejor educación.

Durante el mes de abril el equipo de CyCA llevó adelante el rodaje de un nuevo material audiovisual. En el marco del día mundial de libro, se concretaron diferentes encuentros con referentes de la literatura y escritura cordobesa.

Las escritoras entrevistadas fueron Graciela Bialet, Cristina Loza, Cristina Bajo y María Teresa Andruetto. Se abordaron diferentes ejes como la literatura, la educación y su rol en la sociedad. Además la importancia de la lectura reflexiva y crítica en los estudiantes. Se hizo hincapié en poder entender lo que se lee y lo que se escribe siempre en un contexto socio-cultural que nos determina.

Por otro lado, en el transcurso de este primer ciclo de entrevistas, las escritoras cordobesas dieron su mirada y punto de vista sobre el recorrido histórico que ha hecho la literatura en las últimas décadas. A raíz de esto, queda plasmado en un nuevo trabajo del área, un valioso registro para dar cuenta sobre la importancia de escribir para transmitir, para enseñar y aprender, pero sobre todo, para seguir creciendo como individuos y sociedad.

Al final del encuentro con cada escritora, se procedió a la lectura de un texto de Stela Smania llamado “Hoy viene Mamita”, donde las voces de las referentes literarias se entremezclan y le dan una intención simbólica mucho más profunda. Para que la historia sea contada no por una voz, sino por todas las voces que potencian y expresan a través de la experiencia, del saber pero principalmente, del corazón, sus propias vivencias.